تطوير أداة لقياس الكفايات التدريسية للأستاذ الجامعي

تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم أداة لقياس الكفايات التدريسية اللازمة للأستاذ الجامعي من وجهة نظر أساتذة جامعة إب، ولتحقيق هذا الهدف، تمً إعداد قائمة أولية بالكفايات التدريسية -بعد الاطلاع على الدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع – تضمنت أربعة أبعاد رئيسة للكفايات التدريسية، واختير مقياس ليكرت الثلاثي لذلك، وتمً التأكد من صدق الأداة وثباتها، كما تمّ تطبيقها على عينة عشوائية تكونت من (98) أستاذاً من أساتذة جامعة إب -اليمن، منهم (46) عضواً من الكليات العلمية، و(52) عضواً من الكليات الإنسانية. وتمً تحديد العدد النهائي لفقرات المقياس بناءً على التحليل العاملي لاستجابات أفراد العينة (26) فقرة تقيس أربعة محاور رئيسة هي: التخطيط للتدريس، العلاقات الإنسانية، الممارسات التدريسية، والتقويم، وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بما يلي.

• استخدام الأداة المصممة في ترقية الأستاذ الجامعي، وفي تحديد الأساتذة المتميزين في مجال التدريس.
• استخدام الأداة المصممة في التقويم الذاتي للأستاذ الجامعي في الجامعة.
• بناء أدوات مقننة أخرى في تقويم رؤساء الأقسام والعمداء.

للاطلاع على العدد كامل عبر الرابط: العدد الثاني